律動 與 學校
以律動藝術教育深入學校，建構一套專屬該學校的律動教育
根據香港教育局幼稚園教育委員會發表，現時的教育目標：
「為兒童奠定終身學習的基礎，培養兒童的求知精神、樂於學習和探索、
均衡發展、健康的自我概念 以及信心和能力適應不斷轉變的世界。」
而小一至中六的藝術教育目標，應培養創意及想像力，
發展創造力、明辨性思考能力和溝通能力，以及培養正面的價值觀和積極的態度。
透過重複及多向性的學習氛圍，讓學校孩子對每個校本主題更深刻、更投入。
我們希望，讓律動藝術教育與學校結合，能讓教育更有成效、學習更有創意。
給予 孩子……
配合校本主題
每間學校，都有其對教育獨特的理念及目標，而我們的工作，是與學校原身的校本課程作結合，了解每間學校的教學特性，並與學校老師共同合作，建構一套專屬該學校的律動學習系統，以「動」學習。
不同形式，不一樣的教學成效
不論是單獨一次的工作坊，或是一星期的律動課程，又或是學科融合，更甚至生命教育，都能成就出不一樣的身體感受，並同時加入不同藝術教育方式，配合律動，設計出一套獨有的方式。
給予 家長……
孩子 與 家長的關係，密不可分，良好的親子關係就是對孩子們最好的成長。
透過不只是語言的介入及引導，善用身體交流及溝通，
讓親與子一同進入彼此的內心世界，感受與對方的愛與歸屬感。
給予 老師……
讓每一位老師，擁有動身體的活力，擁有創造力的智慧，帶給孩子無限可能。
學校老師，亦需要成長
老師如同一棵大樹，為孩子風擋雨外，也需要不同養分刺激生長，成就及教育孩子，我們努力讓老師的生命中充滿養分，一同努力培育出盛的孩子。
一次，多次，到一年，到持續……
不管是希望老師動動身體，舒展腦袋，或是設計一個獨特的動身體教案，還是不停步的觀課及教學設計學習，我們都希望能帶動老師們的腦袋和身體，齊齊動起來！