當稻田遇上學校… 

以律動藝術教育深入學校,建構一套專屬該學校的律動教育 

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根據香港教育局幼稚園教育委員會發表,現時的教育目標:「為兒童奠定終身學習的基礎,培養兒童的求知精神、樂於學習和探索、均衡發展、健康的自我概念 以及信心和能力適應不斷轉變的世界。」

而小一至中六的藝術教育目標,應培養創意及想像力,發展創造力、明辨性思考能力和溝通能力,以及培養正面的價值觀和積極的態度。

透過重複及多向性的學習氛圍,讓學校孩子對每個校本主題更深刻、更投入。
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配合學校,建構一套獨特的律動藝術教育

每間學校,都有其對教育獨特的理念及目標,而我們的工作,是與學校原身的校本課程作結合,了解每間學校的教學特性,並與學校老師共同合作,建構一套專屬該學校的律動學習系統,以「動」學習。

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不同形式,不一樣的教學成效

不論是單獨一次的工作坊,或是一星期的律動課程,又或是大型親子體驗,更甚至生命教育,都能成就出不一樣的身體感受,並同時加入不同藝術教育方式,配合律動,設計出一套獨有的方式。

讓每一位老師,擁有動身體的活力,擁有創造力的智慧,帶給孩子無限可能。
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學校老師,亦需要成長

老師如同一棵大樹,為孩子風擋雨外,也需要不同養分刺激生長,成就及教育孩子,我們努力讓老師的生命中充滿養分,一同努力培育出盛的孩子。

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一次,多次,到一年… 

不管是希望老師動動身體,舒展腦袋,或是設計一個獨特的動身體教案,還是不停步的觀課及教學設計學習,我們都希望能帶動老師們的腦袋和身體,齊齊動起來!